计量经济学模型应用误区与计量经济学课程教学模式改革创新

• 作者: 支小军
• 来源期刊: 区域治理
• 学科: 经济
• 关键词: 计量经济学模型 计量经济学课程 教学模式
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 智汇
• 页码范围: 229-230
• 页数: 2页
• 分类号: F064.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4595.2021.05.106

摘要

计量经济学是经济理论、数学、统计学结合的一门经济学课程.由于涉及复杂的经济理论和大量的数学知识点、统计学知识点,计量经济学模型应用还存在诸多模型设定、模型检验的误区.针对这些误区,本文从教学实际出发,系统总结了计量经济学教学模式存在的不合理、不科学之处,并提出了计量经济学教学模式改革创新的具体建议,以提高计量经济学课程教学效果.