提升园本教研实效的六种教研形式 ——以"优化户外自主游戏活动"专题教研为例

• 作者: 陈惠娟
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 关键词: 园本教研 户外游戏
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 语种: 中文

摘要

为努力建立吻合我园园情且能高效运作的园本教研体系,实现幼儿园和教师同步发展的"双赢"成效,2017年以来,我园开展了"优化幼儿园户外自主游戏活动"园本教研专项活动,在全体教师的积极参与下,通过实践探索,我园形成了较为成熟的"问题诊断式教研、头脑风暴式教研、解惑式教研、案例式教研、磨课式教研、录像点评式教研"六种园本教研形式,以六种园本教研形式作"着力点",明显提升了我园的园本教研实效,促进了教师专业素养及全园保教质量的不断优化.