基于微课的小学英语课堂教学探究

• 作者: 赵莹莹
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学英语 微课 课前准备 课堂教学 课后复习
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教育智慧
• 页码范围: 1422
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1940

摘要

小学阶段是学生学习英语的起始阶段和重要时期.注重这一时期学生英语学习能力的培养,会对学生之后的英语学习产生重大的影响,因而重要性不言而喻.然而以往的英语教学模式过于单调、无趣,往往是教师围绕语言知识点进行单一、片面的讲解,而学生对课堂参与的积极性和主动性不高,导致课堂教学难以达到理想的状态.而微课作为信息经济迅猛发展背景下衍生的新型教学辅助工具和教学资源,本身有着情境具象、内容精简等特征,是辅助课堂教学的有力武器,在提升课堂教学质量和效果方面发挥着显著的作用.基于此,本文就此为论题和切入点,针对微课在小学英语教学中运用的具体方法和策略进行阐述,以期对提升英语教学质量有所帮助.