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职业本科院校"大学英语"课堂师生话语的现状解析
职业本科院校"大学英语"课堂师生话语的现状解析
作者:
朱朕红
丁小龙
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
职业本科院校
大学英语
师生话语
现状
摘要:
职业本科人才培养目标的定位决定了其"大学英语"课程在教学过程中应着重突出语言的实用性、应用性、交际性的特性.师生话语作为教学过程中一种外化的语言载体,对于学生的语言习得具有潜移默化的示范、影响作用.笔者通过问卷调查和教师访谈,从师生话语的量与质、师生问答、教师反馈、话语的功能性特征四个方面对所在的一所职业本科院校"大学英语"课堂师生话语现状进行调查、解析,发现主要存在四个方面的问题.
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篇名
职业本科院校"大学英语"课堂师生话语的现状解析
来源期刊
海外英语(上)
学科
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职业本科院校
大学英语
师生话语
现状
年,卷(期)
2021,(4)
所属期刊栏目
语言学研究
研究方向
页码范围
267-268
页数
2页
分类号
H319
字数
语种
中文
DOI
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海外英语(上)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
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出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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25590
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