让生成在劳技导学中凸显——捕捉预设外信息 生成课堂资源的策略研究

• 作者: 吴雪芳
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 生成 意外 错误 火花 课堂资源
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 166-168
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

精彩的生成来自精心的预设，预设外的生成出乎意料也在情理之中，因为这是精心预设的方向。教学 过程中的种种信息，只要教师随机的开发，适时的合理利用，跳出预设，生态资源，“意外”“错误”“火花”来者不 拒。只有这样的课堂教学才会吸引孩子，才会让孩子念念不忘，才会让劳技课堂资源不断，精彩纷呈。