微课应用促进中职英语教学的有效性探析

• 作者: 李芹
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 微课 中职英语 有效性
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 88,101
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.05.056

摘要

在高科技信息化时代的背景下,教育也随之改变了方式,在信息技术的助力下,教育事业也有了焕然一新的面貌.在我们工作和生活中信息技术无处不在,通过高科技信息技术改变教育体制被太多人关注,与此同时对于中职英语教学也同样带来了极大的惊喜和改变,如何有效的通过高科技信息技术来开展中职英语教学的工作是个值得深思的问题.就现阶段看来,许多学生会出现课堂学习积极性不高,教学的过程中存在松散学习效率不高的表现,老师管理过程中同时也存在困难等,随之一系列的问题,然而通过微课应用于英语教学课堂中,许多同学的学习积极性提高了,注意力集中不会出现松散的情况,老师也同时更有精力的放在教学质量上,而不会因课堂的各种问题影响教学质量,对课堂质量的提高有着重要的作用.