以混合式教学模式促进高校思政课改革的价值意蕴与路径选择

• 作者: 任艳妮
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 关键词: 混合式教学模式 高校思政课 价值 重构
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 114-116
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程.将混合式教学模式引入高校思政课改革具有提高思政课实效性,促进思政课教学创新和支持学生开展深度学习的重要价值意蕴.在以学生为中心的"三位一体"的教学理念和价值目标指引下,构建线上、线下、翻转课堂、社会实践四大板块的混合式教学模式,实施多元过程评估考核,重构高校思政课话语体系、传播方式、教育模式等,提高思政课实效性,争取思想政治教育话语权.