初中英语后进生学习效果提升策略

• 作者: 黄秋红
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 感悟
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

通常来说,大部分学生最早在初中阶段开始接触英语学习,起初学生们对英语学习也是充满着极大的兴趣与信心,但是随着学习难度的不断增加,部分学生开始逐渐产生排斥、放弃的心理,导致学生之间的英语水平差距不断拉大,两极化的延伸方向成为英语学科教学中普遍存在的问题.所以,为了尽快解决这类问题,了解和掌握实质性的根源桎梏,从而为后进生群体带来真正福音,及时推进其研究成为当前英语教学亟待解决的事项.