在小学数学教学中培养学生模型思想的探讨

• 作者: 郭成凤
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 教学 模型思想 问题探讨
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 147-148
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2021.08.071

摘要

随着我国教育事业的不断进步与发展,国家加大力度对教育体制进行改革,以注重培养学生们的"德、智、体、美"共同发展为目标,进而在最大程度上提升学生们自身的综合素养.所谓的数学模型思想就是将数学理论知识与实际的日常生活进行相互之间的结合,并在数学理论知识的基础之下获取到两者之间存在的联系,然后通过使用数学的相关概念、公式、性质等进行数学模型的构建,从而解决在生活中所遇到的多样化问题与困难.基于此,本文通过对小数学教学过程中如何培养学生们模型的思想进行详细的分析及阐述.