中职数学课堂学生学习兴趣的激发策略

• 作者: 张霞
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 学习兴趣 激发策略
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 课题◆经验◆反思
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

由于中职学生的数学学习基础较为薄弱,因而在学习数学知识的过程中也往往缺乏兴趣及信心,同时也未认识到数学学习的关键作用,未能掌握良好的数学学习方式,所以学生在数学学习中容易产生注意力不集中或是抵触学习的状况.针对于此,在现阶段中职数学课堂教学之中,教师应重视采取良好的方式来激发学生的数学学习兴趣,改变学生对本门学科的畏难情绪,从而使学生能够积极自主地投身至中职数学课堂的学习之中,进而提高数学学习效果.基于此,主要探讨中职数学课堂学生学习兴趣的激发策略.