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摘要:
该文阐述了关于高等数学中课程思政的若干误解.在此基础上,该文提出了在高等数学中开展课程思政的有效途径:如讲好中国故事、当代建设成就渗透到课堂、将数学人物和数学史知识融入课堂.将课程思政教育贯穿课前、课中及课后教学活动全过程,这需要拓展课堂内外、线上线下等全方位思政育人空间.最后明确高校课程思政的建设需要各方面的配合才能有成效.
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文献信息
篇名 探究高等数学教学中的课程思政
来源期刊 创新创业理论研究与实践 学科
关键词 高等数学 课程思政 教学
年,卷(期) 2021,(16) 所属期刊栏目 教学革新
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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高等数学
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期刊影响力
创新创业理论研究与实践
半月刊
2096-5206
23-1604/G4
大16开
哈尔滨市道里区爱建新城紫园路10号L栋403室
2018
chi
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