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摘要:
为了提升线上国际中文教学效果,文章首先阐述了相关理论基础,然后提出了后疫情时代线上国际中文教学临场感的营造策略,包括提升线上国际中文教学临场感营造意识、优化线上国际中文教学临场感营造手段两方面.
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内容分析
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文献信息
篇名 后疫情时代线上国际中文教学临场感的营造策略
来源期刊 西部素质教育 学科
关键词 线上教学 国际中文教学 临场感
年,卷(期) 2021,(13) 所属期刊栏目 信息素养
研究方向 页码范围 101-103
页数 3页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202113037
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
线上教学
国际中文教学
临场感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
总被引数(次)
37809
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