"3+2"学前教育专业学生价值观调查与分析

• 作者: 孙晓鹏
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育专业学生 价值观 特征
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 研讨◆应用◆创新
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 语种: 中文

摘要

采用金盛华等人编制的《中国人价值观问卷》,对山东省平原师范学校的406名"3+2"学前教育专业学生进行了调查后发现:学生总体的价值观结构具有积极而朴素的特点.认同程度最高的价值观因素是"品格自律"和"公共利益",而"金钱权力"因素则是认同度最低的.男生和女生仅在"人伦情感"因素上存在显著差异.低年级学生与中高年级学生在"金钱权力""守法从众"和"人伦情感"三个价值观因素上,存在显著差异.