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课程思政化背景下高校外语教师面临的挑战、问题与对策
课程思政化背景下高校外语教师面临的挑战、问题与对策
作者:
段玉捷
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课程思政
外语教师
挑战
对策
摘要:
在我国,高等教育始终坚持把立德树人作为中心环节,在以"课程思政"为目标的课堂教学改革开展得如火如荼之际,作为中国语言文化与外国语言文化连接的人文学科,新时代外语专业肩负着为我国培养兼具家国情怀和国际视野的复合型外语人才的重任,只有在外语专业推进课程思政建设,才能解决外语专业培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题.该文依据高校英语"课程思政"课堂的模式建构现状,基于对陕西某高校数名外语教师的质性访谈,分析了当前高校英语教师"课程思政"教学实践的必要性,以及在实际教学中所面临着的一系列问题与挑战,及其相应的解决对策.
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文献信息
篇名
课程思政化背景下高校外语教师面临的挑战、问题与对策
来源期刊
海外英语(上)
学科
关键词
课程思政
外语教师
挑战
对策
年,卷(期)
2021,(8)
所属期刊栏目
公共英语教育
研究方向
页码范围
106-107,157
页数
3页
分类号
G642
字数
语种
中文
DOI
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引文网络
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2021(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
外语教师
挑战
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
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