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摘要:
文章首先分析了当前人体寄生虫学实验教学的局限性,然后论述了基于互联网的"三位一体"教学模式在人体寄生虫学实验教学中的实践,最后阐述了基于互联网的"三位一体"教学模式在人体寄生虫学实验教学中的实践效果.
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人体寄生虫学教学之我见
人体寄生虫学
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文献信息
篇名 基于互联网的"三位一体"教学模式在人体寄生虫学实验教学中的实践
来源期刊 西部素质教育 学科
关键词 实验教学 人体寄生虫学 "三位一体"教学模式 互联网
年,卷(期) 2021,(14) 所属期刊栏目 信息素养
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202114043
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学
人体寄生虫学
"三位一体"教学模式
互联网
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
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