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摘要:
为激发、调动学生对寄生虫学实验的兴趣,掌握其基本理论、基本知识和基本技能,根据学科特点从实验教材和实验教具上更新;并将理论与实体标本结合;再通过建立示教馆、动物模型、制作多媒体课件等手段,来培养学生的科学思维、动手能力和实验技能.在实验教学中,采取师生互动式提问、讨论,利用图表进行阶段性复习,锻炼其综合分析能力,从而提高教学质量.在有限的学时内达到以课堂教学为指导、实验教学为基础、网络教学为辅助、实践教学为延伸的立体式教学,实现了理论与实验、实验与实践、教书与育人相结合的知识、能力、素质三位一体的教学模式.同时推进了学科的发展,形成具有医学寄生虫学特色的实验教学模式.
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文献信息
篇名 医学寄生虫学实验教学改革与实践
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 医学寄生虫学 教学改革 实验教学
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 385-387
页数 分类号 R38|G642.4
字数 3024字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2010.04.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯玉英 山西医科大学寄生虫学教研室 36 249 9.0 14.0
2 殷国荣 山西医科大学寄生虫学教研室 125 764 13.0 20.0
3 赵瑞君 山西医科大学寄生虫学教研室 43 302 11.0 15.0
4 李珀 山西医科大学寄生虫学教研室 14 87 5.0 9.0
5 刘红丽 山西医科大学寄生虫学教研室 63 337 10.0 15.0
6 张原生 山西医科大学电教中心 1 5 1.0 1.0
7 孟晓丽 山西医科大学寄生虫学教研室 65 406 10.0 17.0
8 张杰 山西医科大学寄生虫学教研室 19 67 5.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学寄生虫学
教学改革
实验教学
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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4
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33526
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