小学语文情境教学创设的探究

• 作者: 贾田田
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 小学语文 情境教学 创设误区 创设方法
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 教法实践
• 页码范围: 113-114,116
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的学生对于即将学习的内容既充满了好奇,又充满了恐惧.因此,针对学生们的顾虑和期望,为了使语文教学更优化,情境教学得到了广泛的推广,与此同时也存在许多误区,本文通过对教学情境及小学语文教学情境的定义、误区以及创设的方法等方面进行分析和阐述,探究如何在小学语文教学中进行情境创设.