初探小古文的有效教学

• 作者: 童丹菊
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小古文 图文 注释 诵读 训练
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

随着小学语文新课程改革的推进和发展,更多的小古文已编入小学语文课本.那如何在阅读教学中,让学生更好地汲取小古文的文化精髓呢?本文旨在通过图文结合法、注释译文法、多样诵读法、对话训练法四个层面开展小古文教学,它们互为补用,循序渐进.