高中生英语读后续写能力提升策略研究

• 作者: 张海防
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 高中英语 读后续写能力 读写结合
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 策略与方法
• 页码范围: 57-58,61
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

概述读后续写的内涵,分析高中英语读后续写教学现状.结合教学实例,提出高中生英语读后续写能力提升策略,即重视阅读材料选取,注重趣味性和生活性;注重协同性,保持主题、情节连贯;开展分级阅读,针对性强化英语基础.认为在高中英语教学中,教师要选取具有延伸性的阅读材料,结合学生的具体情况进行分级引导,注重续写过程中的协调性.