基于MOOC的半自主混合式教学模式下学生满意度影响因素研究

• 作者: 何中柱 林冬生 梁少军
• 来源期刊: 西部素质教育
• 关键词: 满意度 半自主混合式教学模式 MOOC
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202117005

摘要

文章以某大学2020年春季学期参与混合式教学的180名接受职业教育的学生为研究对象,研究了基于MOOC的半自主混合式教学模式下学生满意度影响因素,并提出了相关建议,包括不断提升内容质量,满足学生个性化学习需求;科学规划课程学习,提升学生自我效能感;构建教学有效互动,丰富学生学习体验.