人性化带教模式在科室护理带教中的效果分析

• 作者: 王美泉
• 来源期刊: 东方药膳
• 关键词: 人性化带教模式 科室护理 效果
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 211-212
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

目的:研究分析在科室护理带教中实施人性化带教模式的效果.方法:选取2019年2月～2021年2月来我院参加实习的学生52人,按照随机数字表法将其均分为观察组和对照组,每组各26人,其中观察组进行人性化带教模式,对照组进行传统带教模式.比较两组学生的带教效果和带教满意度.结果:观察组的带教效果(92.31％)与对照组(61.54％)相比具有明显的优势,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的带教满意度(96.15％)高于对照组(57.69％),差异有统计学意义(P<0.05).结论:在护理带教中实施人性化带教模式,带教效果和带教模式的满意度均得到明显提升,是一种值得广泛应用推广的高效带教模式.