作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在克拉申与特雷尔的外语自然教学法理论基础上,将自然拼读法与音标拼读法的优势进行融合,实现英语口语教学中语言输入与输出并重的教学目标,使学生的英语口语学习形成积极主动的探索模式,见词能读、听词能写,提高英语口语表达和口语交际能力.
推荐文章
自然拼读在小学英语教学中的应用
自然拼读
小学英语
教学
小学英语教学中自然拼读法与音标教学的分段运用浅析
小学英语教学
自然拼读法
音标教学
分段运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 自然拼读与音标拼读在高职英语口语教学中的融合研究
来源期刊 海外英语(下) 学科
关键词 自然教学法 自然拼读 音标拼读 融合
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 高职英语教育
研究方向 页码范围 263-264
页数 2页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (36)
共引文献  (22)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2010(7)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(6)
2012(9)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(8)
2013(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2019(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自然教学法
自然拼读
音标拼读
融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8028
总下载数(次)
11
总被引数(次)
2141
论文1v1指导