基于文化自信的《基础日语》课程思政教学研究

• 作者: 刘长远 张文欣 郭玲玲
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 关键词文化自信 课程思政 基础日语
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 调查及研究报告
• 页码范围: 185-188.
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

摘 要：中国传统文化蕴藏着千百年来祖先们的无穷智慧，是中国民族的灵魂所在，是坚守文化自信的精神根源。本文探讨了如何在《基础日语》课程中分步而有序地导入中国传统经典典籍译文，针对初级阶段的大一学生，导入《论语》等言简意赅的经典名篇译文，感受中日语言魅力的同时，激励学生体悟学习的重要性与真谛；针对中级阶段的大二学生，导入中国传统文化经典名篇的中日文双语版本书籍，提高学生中日语言互译能力，提升中国传统文化的传播能力。另外，提出了将思政融入到课程教学的课前、课堂、课后三个环节的试行方案，寻求思政与课程的有机融合，以达到学生在掌握日语专业知识的同时，传承中国优秀传统文化，增强文化自觉和文化自信，发挥出中国传统文化的德育教育优势。