小学语文教学小组合作成长式评价的研究

• 作者: 梁素屏
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文 小组合作 教学方式
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学中小组合作成长式评价是一种全新的教学模式,亦是一种有效的学习方式。小组合作主要是通过合作的方式,带动学生积极参与学习,从而获取更加深刻透彻的知识。而正处于小学阶段的学生年龄较小,身心发育都尚不成熟,如果在教学中没有使用正确的方法,小组合作学习的组织可能会变得非常困难,所以小学语文教学小组合作中的评价就显得格外重要了,正确的评价能够带动学生参与,营造良好的学习氛围,更有利于促进学生的发展。