微信结合案例讨论教学法在内分泌科临床实习教学中的实践研究

• 作者: 李晶 李国娟 肖自幼 郭慧 肖志芳
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 微信 案例讨论 教学法 内分泌科 临床实习教学 实践
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 现代教育技术
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

目的 探究在内分泌科临床实习教学中应用微信结合案例讨论教学法的效果.方法 随机选取2016年～2018年本院内分泌科临床实习学生100例作为研究对象,使用计算机抽号分为对照组(n=50)和实验组(n=50),对照组按照传统带教式教学,实验组予以应用结合微信技术的典型案例讨论教学,对比两组学生教学前后理论知识掌握、病症诊断与处理能力以及学习积极性,并采用自制量表对教学方式满意度进行分析.结果 教学前,两组学生理论知识掌握、病症诊断与处理能力对比差异无统计学意义(p>0.05);教学后,实验组学生理论知识掌握、病症诊断与处理能力显著高于对照组,差异存在统计学意义(p<0.05);观察组学生学习积极性、对教学方式满意度均高于对照组(p<0.05).结论 在内分泌科临床实习教学中,应用微信结合案例讨论教学法可有效改善学生学习积极性,增强理论知识掌握,提升病症诊断和处理能力,值得大力推广应用.