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摘要:
在新冠疫情常态化背景下,传统的线下教学模式已经不满足于当前多变的教学需求,利用网络教学平台能充分发挥线上资源和线下教学的优势互补.本文以广东第二师范学院环境生态工程专业核心课程《大气污染控制工程》为例,分析目前课程教学存在的问题,并提出将"超星"线上资源共享、"案例式教学"、"翻转课堂式"线下教学融入到整体教学模式中,为高校更好的利用超星平台进行混合式教学提供参考.
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实践拓展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校"线上+线下"混合教学模式的探究与实践
来源期刊 广州化工 学科
关键词 大气污染控制工程 超星 混合式教学 案例教学 翻转课堂
年,卷(期) 2021,(15) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 255-257
页数 3页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9677.2021.15.082
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大气污染控制工程
超星
混合式教学
案例教学
翻转课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
总被引数(次)
56490
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