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摘要:
统编版高中《思想政治》教材从知识体系到呈现方式均发生了重大变化,新用统编版教材地区的教师,应快速准确地把握新教材的思想与价值体系,带领学生一起进入"我们"的教与学的新境界,让高中思想政治理论课堂成为带有"我们"思维的"我们"场域,并通过"我们"设计,最终推进师生共有的"我们"之知、情、意、行的自信与升华.
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高中
思想政治
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浅析高中思想政治教学中教师的角色定位
思想政治
高中教师
课堂角色角色
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 从伟大时代"我们"在场到科学理论"我们"自信 ——统编版高中思想政治教材教学的教师视角
来源期刊 基础教育论坛 学科
关键词 高中 思想政治 新教材
年,卷(期) 2021,(23) 所属期刊栏目 名师讲坛
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6023.2021.23.016
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研究主题发展历程
节点文献
高中
思想政治
新教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛
周刊
1674-6023
21-1565/G4
大16开
辽宁省沈阳市
8-268,8-260,8-316
2009
chi
出版文献量(篇)
11001
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32
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