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《电工电子基础》课程思政元素挖掘与精准实施
《电工电子基础》课程思政元素挖掘与精准实施
作者:
郎佳红
沈浩
夏玉钦
周郁明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课程思政
立德树人
思政元素
电工电子基础
摘要:
2014年上海教委提出“课程思政”理念,引起“课程思政内涵是什么”“如何实施课程思政”等诸多问题的讨论。高校应强化立德树人,建立包括专业课程在内的各类课程“课程思政”育人机制,融社会主义核心价值观于日常的课程教育之中,与思政课程相向而行,形成协同育人效应。《电工电子基础》日常教学中,通过挖掘思政元素,结合课程知识点,把握有利时机,采用因势利导、因时利导等方式,切入思政教育,起到了较好的思政育人效果。
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中华优秀传统文化
主流价值观
自我认知
内容分析
文献信息
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文献信息
篇名
《电工电子基础》课程思政元素挖掘与精准实施
来源期刊
教育现代化
学科
关键词
课程思政
立德树人
思政元素
电工电子基础
年,卷(期)
2021,(21)
所属期刊栏目
高等教育
研究方向
页码范围
129-132
页数
4页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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立德树人
思政元素
电工电子基础
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期刊影响力
教育现代化
主办单位:
工业和信息化部
出版周期:
周刊
ISSN:
2095-8420
CN:
11-9354/G4
开本:
16开
出版地:
北京市石景山鲁谷路35号
邮发代号:
82-770
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
43
总被引数(次)
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