微课在小学语文识字教学中的运用研究

• 作者: 文忠勇
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 微课 小学语文 识字教学
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教法实践
• 页码范围: 135-136,138
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

近年来,我国越来越多的学校将信息技术与课堂教学整合在一起.其中微课借助短小生动、针对性强、方便传播等优势,在各个学科中都有十分广泛的应用.特别是在小学语文识字教学中,展现出更加明显的应用优势.本文在明确微课在小学语文教学中的积极作用的基础上,从微课的设计原则入手,从激发识字兴趣、降低识字难度、实现有效导入、突破识字重难点等多个方面,阐述了微课在小学语文识字教学中的具体应用.