写作从认识自己开始——个性化系列写作训练一

• 作者: 孟轶樱
• 来源期刊: 精品
• 关键词: 语文教学 写作指导 围绕主题
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: H09
• 语种: 中文
• DOI: 10.12320/j.issn.1673-8756.2021.13.058

摘要

初中生在写作中往往出现主题不明确和人云亦云的现象，一方面是由于学生对围绕中心写作的意识不够，没有锻炼出突出重点的写作能力，另一方面是学生对写作兴趣较低，不能写出个性化的感受。教师在教学上应该对学生就审清主题与围绕主题写作两个方面提高重视。本次从贴近学生生活的写作主题入手，唤起学生题目探索的欲望，老师应对训练的题目进行详细分解，逐步训练学生分析题目，围绕主题的写作能力。