在生活化课程中促进幼儿深度体验与表达——记小班种植活动"趣探南瓜"

• 作者: 刘丹
• 来源期刊: 动漫界
• 年，卷（期）: 2021,（44）
• 所属期刊栏目: 鹤琴之声
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8438.2021.44.014

摘要

多姿多彩的生活能够引发幼儿对学习的兴趣以及探索的愿望,是教育的基础和源泉.故事从一粒南瓜籽开始,教师和孩子一同探寻南瓜的秘密,并在一年四季的种植过程中对种植有了更为深入的了解.同时,为了赋予这一系列活动更加丰富的教育价值,教师利用种植活动真实且自然的特点,创设了供幼儿语言学习和表达的活动情境,促进了幼儿的综合发展.