基于多元智能理论的中职学生管理工作

• 作者: 徐爱芹 夏敏
• 来源期刊: 精品
• 关键词: 多元智能理论 中职学校 学生管理
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 语种: 中文
• DOI: 10.12320/j.issn.1673-8756.2021.07.073

摘要

随着社会对职业教育的不断重视，很多中考成绩不理想的学生进入了中职学校进行深造。由于中职学生的学习动力不足、自我 控制能力较弱，给中职学生管理增添了不小的压力。多元智能理论作为一种新的教育理论，强调个体智能结构的差异性，指出没有传统意义 上的“差生”，这一理论给中职学生管理工作带来了新的思考。本文首先简要阐述多元智能理论的内涵以及其在中职学生管理工作的价值， 然后分析了当前中职学生管理工作中存在的不足，进而提出了如何基于多元智能理论开展中职学生管理工作。