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摘要:
开展思政教育有利于培养和塑造学生正确的世界观、人生观和价值观,专业教师课程思政的水平直接影响高校思想政治工作的质量.本文以《环境工程微生物学实验》为例,探讨了该课程的思政教学设计思路(认知目标,能力目标和情感目标),教学方法与手段,教学过程等,以期为实验课程的思政教学提供参考,促进专业实验课课程思政的发展.
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文献信息
篇名 《环境工程微生物学实验》课程思政教学设计探索与实践
来源期刊 广东化工 学科
关键词 环境工程微生物学 课程思政 思政元素 教学设计 探索
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 教学教改|Teaching reform
研究方向 页码范围 212,216
页数 2页 分类号 TQ
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-1865.2021.11.108
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
环境工程微生物学
课程思政
思政元素
教学设计
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
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