《材料结构表征》课程的教学改革与实践

• 作者: 马秋花 任瑛 林清华 陈秋玲
• 来源期刊: 山东化工
• 关键词: 教学改革 教学目标 授课模式 考核机制
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 化工教育
• 页码范围: 210-211,213
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2021.13.086

摘要

《材料结构表征》是一门既有一定理论深度又具较强实践性的学科.因为内容抽象难理解,而且涉及多门学科,该课程被学生贴上了"晦涩难懂、枯燥无趣"的标签.为改变这一现状,课程遵循以"学生为中心,结果为导向"的OBE理念,从教学目标、教学内容、授课模式及考核机制四个维度进行了教学改革与实践.课程改革的实施激发了学生的学习兴趣、改善了学风、促进了学生"知识、能力、素质"的全面发展,切实有效地提升了教学质量.