情境创设在小学五年级数学课堂教学中的运用解析

• 作者: 燕金峰
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 情境创设 小学五年级 数学教学
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 教海探航
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 语种: 中文

摘要

小学数学课堂是培养学生思维能力与逻辑分析能力的有效途径,由于小学生的理解能力与学习能力相对有限,在数学教学中有必要为学生创设相应的情境,引导学生将生活与数学有机的联系在一起,从而降低数学教学难度,帮助学生更加深入的理解并掌握数学知识,从而提升小学数学教学质量与效率.