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新工科背景下课程思政融入核工程类专业课教学的改革与实践
新工科背景下课程思政融入核工程类专业课教学的改革与实践
作者:
隋阳
丁睿
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
核工程类专业课
课程思政体系
样板课
支持系统
摘要:
党的十八大提出,把立德树人作为教育根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。因此,为了培养具有家国情怀的核专业复合型人才,高校必须尽快开展适用于核工程专业的课程思政建设,将思政元素润物无声地融入到核工程类专业课中。本文在分析了核工程类专业特点的基础上,探索了核工程类专业课程思政的突破口,构建了一套包含样板课和支持系统的示范性课程思政体系,以期为我国核专业人才的培养提供参考。
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教学改革
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融合
实践路径
课程思政元素融入高校理工类专业课程教材出版的思考与实践
课程思政元素
理工类专业课程教材
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内容分析
文献信息
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文献信息
篇名
新工科背景下课程思政融入核工程类专业课教学的改革与实践
来源期刊
教育现代化
学科
关键词
核工程类专业课
课程思政体系
样板课
支持系统
年,卷(期)
2021,(5)
所属期刊栏目
教学改革与实践
研究方向
页码范围
44-46
页数
3页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
核工程类专业课
课程思政体系
样板课
支持系统
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
主办单位:
工业和信息化部
出版周期:
周刊
ISSN:
2095-8420
CN:
11-9354/G4
开本:
16开
出版地:
北京市石景山鲁谷路35号
邮发代号:
82-770
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
43
总被引数(次)
23745
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