基础日语课程的教学"四环节" ——谈高校日语基础阶段教学的有效方式

• 作者: 韩晶子
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 基础日语课程 教学"四环节" 有效方式
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 青年参硕与士园课地题
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在高校日语专业的基础阶段教学中,基础日语课程历来是整个专业的核心课程之一,它直接体现了教师教学的实际效果,也与学生打牢专业基础和增强专业素质紧密相关,因此受到大多数教师的高度关注,都试图发现一种更加科学而合理的教学模式.本文主要针对基础日语课程,分析讨论教学"四环节"的可行性,旨在寻求出科学合理的有效方式,进一步提高日语基础课程的教学水平.