论情境教学法在小学语文教学中的作用

• 作者: 耿余忠
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 情境教学法 小学语文 作用
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的语文学习对学生具有重要意义,对学生的综合素养养成影响很大。而如何激发学生的语文学习兴趣是小学老师在写作教学中需要常思常想的一个问题,教师不仅需要采用灵活多变的教学手段,更需要发挥学生在写作中的自住能动性。而怎样做到这点,是当前小学语文老师教学的难题之一。而在提升写作能力这方面,书本无疑是最方便和快捷的通道。怎样在当前的小学语文教学中提升学生在学习上积极性,是当前小学语文教师教学研究的重要课题。情境教学法能够将学生带入到课堂中去,改变以往沉闷、缺乏互动的语文课堂,让学生在教学情境中获得思维上的升华