"奇思妙想"—STEAM建构游戏课程设计与实施

• 作者: 曹桂珍 龙维
• 来源期刊: 速读
• 学科: 教育
• 关键词: STEAM建构游戏课程 幼儿 创造 实践
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 百家博采
• 页码范围: 123-124,133
• 页数: 3页
• 分类号: G613
• 语种: 中文

摘要

STEAM建构游戏课程,是一种重实践、跨学科的综合教育模式课程.该课程采用项目驱动教学法,为幼儿创设特定活动背景,设置若干个活动项目,通过准备阶段、想象阶段、引导阶段、建构阶段、交流配合与完善阶段等阶段性的设计并实施,幼儿们的创造性思维与综合实践能力得到了极大的发展与提升.