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摘要:
小学语文课堂教学中设计精巧的问题可以启迪学生的思维,对激发学生语文学习动力有积极的作用。同时,小学语文课堂提问还可以有效发散学生的创新意识,养成主动积极思考习惯,进而培养自主学习和探究能力。因此。小学语文教师在课堂教学中应注重开展课堂提问教学,并在方法实施中优化和调整,不断从教学实践出发,通过有效的提问方法启发学生思维、激发学习动力,进而提高小学语文教学课堂效率。
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文献信息
篇名 浅析小学语文教学课堂提问的有效方法
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学语文 课堂教学 课堂提问 有效方法
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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