建构主义视角下“发展心理学”翻转课堂的信息化教学探索

• 作者: 李庆功 龚天姿 梁芊欣
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 关键词建构主义 翻转课堂 发展心理学 线下线上融合 信息化教学
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教学设计
• 页码范围: 132-136.
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

摘 要：教育信息化的时代背景和“以学生为中心”的教育理念向当下高等教育课程的发展提出了挑战，传统的教学方法和考核方式难以面对新时代学生特征的变化。翻转课堂这种与时俱进的教学模式给当前困境提供一种解决思路。我们基于建构主义理论，采取翻转课堂与传统讲授融合的形式进行课程改革，着重对发展心理学课程的教学方法和考核方法进行探究和改革，在教学实践过程中以学生案例与反馈呈现教学效果，为深化课程教学改革提供参考。