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摘要:
工程人才是发展与壮大机械类工业的动力,人才的知识与技术水平等取决于工程教育模式。地方普通本科院校课程设置不够合理、内容更新不及时、实践教学薄弱、实战性不强等问题日益突出。探索以专业能力为本位,以职业实践为主线,以课程为主体的专业体系。创新课程评价和考核制度,建立机械类课程多元评价体系。以专业工程教育认证为契机,加大人才培养方案修订,构建以工业需求为导向的新型机械类人才培养模式。
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“新工科”背景下以学生为主体的问题导向型创新人才培养模式的研究
新工科
以学生为主体
问题导向型
人才培养模式
新工科背景下创新型软件人才培养模式研究
新工科
软件人才
人才培养模式
创新能力
浅谈“新工科”背景下物联网创新人才培养模式
新工科
物联网
创新人才
培养模式
育人平台
人才培养模式
新工科背景下大数据专业建设及人才培养模式探索
大数据专业
新工科
人才培养模式
课程体系
创新能力
分析能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新工科背景下以工业需求为导向的机械人才培养模式转化机制研究
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 新工科 工业需求 人才培养
年,卷(期) 2021,(15) 所属期刊栏目 人才培养与机制创新
研究方向 页码范围 57-59,63
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新工科
工业需求
人才培养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
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43
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