小学道德与法治课堂教学中提升学生核心素养策略

• 作者: 古丽太·阿仁
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学 道德与法治 课堂教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 722
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.667

摘要

现阶段，人们对教育提出了全新的要求。为了更好地满足教育改革的需要，教师需要准确把握核心素养理念，为学生实现全面发展提供帮助，使学生能够积累丰富的知识。由于小学阶段是学生学习的起始阶段，大部分的小学生的人格都不够完善，无法形成良好的学习认知能力。为此，教师必须在今后的教学过程中，采取合理的方式提升学生的核心素养。