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目前,新课标对我国小学英语教学做出了全新的严格要求,增加学生的阅读量、提高学生的阅读能力是摆在广大教育 工作者面前的一项重要任务。通过分析小学英语阅读教学的现况可知,教学方法单一、落后严重限制了英语知识的高效传递,导 致阅读教学难以发挥实质上的作用,这就需要教师探索全新的工作路径及方法,使学生从阅读当中体会到乐趣,汲取更多的精神 营养。本文对思维导图在小学英语阅读教学中的应用策略展开分析和介绍,以期能为构建自主高效的英语课堂贡献力量。
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篇名 思维导图在小学英语阅读教学中的应用
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 思维导图 小学英语阅读教学 应用 阅读兴趣
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0179-0179
页数 1页 分类号 G
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1 刘露 靖江市实验学校天水分校 1 0 0.0 0.0
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文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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