小学数学教学中如何创设有效问题情境

• 作者: 李梅华 梅成海
• 来源期刊: 探索科学
• 关键词: 小学数学 数学教学 有效问题情境
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.1227/j.issn.2095-588X.2021.03.070

摘要

数学课程是小学教育中的一个重要学科,对培养小学生逻辑思维能力、培养学习兴趣、提升教学效率、促进学生全面发展方面作用突出.小学阶段的学生普遍活泼好动,缺乏自制力,同时探索精神旺盛.因此,小学数学教师如何利用这一特点,积极创设趣味性问题情境,激发学生主动学习的动力是本文研究的重点所在.