小学数学教学中创设有效问题情境的策略

• 作者: 李作英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 教学方法 情境问题
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 149
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学是小学阶段的必修学科,学好数学是小学生必须要完成的任务,如果小学生在小学阶段的数学学习中存在欠缺,那么在未来的学习和生活中就会处处受到掣肘,非常不利于学生未来的发展.老师在小学数学教学中,不能墨守成规,要对教学模式进行创新,吸引学生的注意力,让学生感受到数学的趣味性,这样才能达到新课程改革提出的教学目标.对小学数学教学中创设有效问题情境进行分析,并且提出了几点相关浅见.