新工科背景下本科生科创能力培养模式的探索与实践——以某学院化学化工专业为例

• 作者: 李万鑫
• 来源期刊: 山东化工
• 关键词: 本科生 科研式反哺教学 实践实训 科研创新
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 化工教育
• 页码范围: 228-229,233
• 页数: 3页
• 分类号: G644
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2021.14.096

摘要

在新工科背景下,针对目前高校本科生科研创新能力不足的问题,构建"基础实验—综合训练—实践实训—科研创新"科研式反哺教学体系,让科研经验丰富的导师带领本科生实际参与学科竞赛及科研课题,构筑适合地方本科院校化学化工类本科生科创能力的培养模式.