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摘要:
新《课标》提出,教师要对学生的核心素养进行培养。就小学语文应用群文阅读教学而言,教师要促使学生对阅读培养起兴趣,让学生爱上阅读,培养学生的独立阅读能力。本文对核心素养背景下小学语文群文阅读展开探讨,并对目前语文教学中的问题提出一系列解决策略,希望对教育工作者提供一定参考,以促进教育领域更好的发展。
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核心素养视野下小学语文群文阅读教学的意义
阅读力
核心素养
群文阅读教学
核心素养导向的小学语文阅读教学
小学语文
核心素养
阅读教学
综合能力
基于核心素养导向的小学语文阅读教学
核心素养
小学语文
阅读教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以核心素养为导向的小学语文群文阅读策略探讨
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 核心素养 小学语文 群文阅读
年,卷(期) 2021,(32) 所属期刊栏目 语文教学-阅读与鉴赏
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.32.002
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学语文
群文阅读
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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