同伴互助式培训在神经内科实践中的应用研究

• 作者: 李波
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 神经内科 同伴互助 培训 应用研究
• 年，卷（期）: 2021,（30）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 100-103
• 页数: 4页
• 分类号: R-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2021.30.100

摘要

目的 分析同伴互助式培训在神经内科实践中的应用研究.方法 选取2019年4月—2021年5月两个年度该院神经内科接收的临床实习生72名,根据不同年度分为对照组和观察组,各36名,对照组实施传统临床培训模式,观察组实施同伴互助式培训模式,观察两组实习生教学效果评价、综合成绩以及对带教老师的满意情况.结果 观察组实习生在自学能力、学习效率、团队合作以及交流沟通能力等教学效果评价得分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组实习生在病理分析、理论知识、腰椎穿刺以及临床实践等综合成绩评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组一般满意、非常满意等满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对神经内科临床实习生实施同伴互助式培训模式,可有效提高实习生教学效果,有助于提升综合专业成绩得分,加强实习生对带教老师的满意程度.