以临床工作过程为主线实施外科护理教学的应用分析

• 作者: 陈迪迪
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 外科护理教学 临床工作过程 教学效果
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 页码范围: 0282-0282
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

目的 分析以临床工作过程为主线实施外科护理教学的应用效果。方法 从我校护理专业选择 2017 年校内学习的 120 例 学生作为研究对象,电脑数字随机分组后,实验组(n=60)学生采用以临床工作过程为主线实施外科护理教学方法,常规组(n=60) 学生采用传统教学方法,调查两组学生对教学效果的评价。结果 结合问卷调查结果可知,实验组学生的整体教学满意度高于常规组, 且对比结果由统计学软件检测之后显示统计学差异性(P<0.05);实验组学生的整体教学效果优于常规组,且对比结果由统计学 软件检测之后显示统计学差异性(P<0.05)。结论 在职业外科护理教学中,以临床工作过程为主线开展教学活动的方式更符合学 生学习需求和岗位要求,能够提升学生对教学活动的满意程度,可以在专业教学中广泛应用。

作者信息

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1	陈迪迪		1	0	0.0	0.0